DNSPM : Diplôme National Supérieur Professionnel de Musicien 

C’est un diplôme de niveau 6 valant le grade de licence à compter de juin 2026. La formation est conçue sur 6 semestres, avec une 1ère année de « tronc commun » (DE / DNSPM). Il correspond à 3 années d’études supérieures et à l’acquisition de 180 ECTS.  

Les pôles proposent la formation au DNSP de musicien dans les départements suivants : 

Plusieurs voies sont possibles pour accéder au diplôme d’État : 

 

Les formations sont accessibles par la voie de la formation initiale, de l’apprentissage, de la formation professionnelle continue. 

 

A savoir : la formation initiale concerne les personnes qui n’ont jamais interrompu leurs études alors que la formation professionnelle continue concerne les personnes qui ont fini un cycle d’études, qui sont entrées dans la vie active et qui souhaitent reprendre leurs études. Ces deux statuts engendrent un mode de financement de la formation différent mais ne changent pas les contenus ni l’organisation du cursus. 

 Métiers et parcours préparés 

Le parcours interprète qui mène à l’obtention du DNSPM ouvre, selon les esthétiques et familles d’instruments, aux métiers de musicien interprète, soliste ou en orchestre, musicien en ensembles instrumentaux à géométrie variable, musique de chambre, musicien de scène pour le spectacle vivant, musicien de studio. Le cursus vise à former des artistes avec une forte capacité d’insertion professionnelle en diversifiant les compétences pour répondre aux activités de médiation musicale ou de production. Le parcours DNSPM permet également une poursuite d’études en formation d’interprète de deuxième cycle (master) en France ou à l’international.   

Les 5 points forts de la formation

Un perfectionnement instrumental individuel et une formation aux pratiques collectives 

Chaque étudiant reçoit 30h de cours individuel de son instrument sur l’intégralité du cursus en donnant une place importante au perfectionnement instrumental et à l’enrichissement des connaissances des répertoires. Les équipes pédagogiques instrumentales sont composées d’enseignants qualifiés, tous et toutes inscrits dans des carrières artistiques solides offrant une réelle dynamique professionnalisante. Des master classes sont organisées chaque semestre avec des artistes invités et font partie intégrante de la formation. La place de la pratique collective dirigée et non dirigée est également au cœur des parcours de formation, avec une organisation pédagogique organisée selon les départements, de manière hebdomadaire ou en sessions au cours de la formation. 
  
Les + de la formation : plusieurs sessions intensives de musique de chambre sont organisées chaque année. Un travail en immersion permettant à chaque étudiant d’aborder le répertoire de référence de sa famille d’instruments et de développer ses compétences sur des répertoires et des ensembles originaux et moins habituels. Ces projets sont de réelles mises en situation professionnelle puisqu’ils sont réalisés dans des conditions similaires aux conditions professionnelles. 

Les étudiants réalisent également des stages en immersion professionnelle dans des ensembles professionnels ou au sein de structures culturelles afin d’acquérir de solides outils professionnels et d’élargir leur réseau. 

Une dynamique tournée vers le monde professionnel grâce à des partenariats forts et structurants

L’insertion professionnelle est au cœur du projet d’établissement unifié. Les pôles développent pour cela de nombreux partenariats avec des acteurs de la musique sur l’ensemble de son territoire, avec des possibilités de mise en situation, de stages, d’intervention de professionnels dans les formations. 

Un parcours de pratiques artistiques complémentaires 

Les pôles visent à former des artistes interprètes ouverts sur le monde, curieux-ses, capables d’échanger avec les autres arts, capables de mettre en perspective leur pratique instrumentale et de faire des connexions avec les autres pratiques artistiques (cinéma, spectacle vivant…). 

Des outils pour mieux s’insérer : musicien, un métier au pluriel

 
Le cursus de formation d’interprète, vise à permettre aux étudiant de s’adapter à la réalité du métier de musicien d’aujourd’hui. Il intègre pour cela une multiplicité de compétences indispensables à l’insertion professionnelle. La première année de formation, commune au parcours d’interprète et au parcours de pédagogue, propose des ateliers de sensibilisation à la transmission, à la médiation, aux pédagogies de groupe ou à la diffusion, pour donner à chaque étudiant des outils pour la suite de son parcours. 

La mobilité internationale  

 

Le DNSPM est accessible par la voie de l’apprentissage. Les musiciens en formation peuvent ainsi se former en alternance, avec des temps en entreprise ou en structure culturelle et des temps de formation en CFA. La formation en apprentissage donne aux étudiants le statut d’apprenti salarié. 

 
Les deuxième et/ou troisième années du DNSP sont ouvertes à l’alternance, sur concours d’admission, pour des candidats âgés de 16 à 29 ans révolus notamment. 

 
La formation par l’apprentissage permet : 

  • D’une part, d’appréhender les codes professionnels-métier, le savoir-être en entreprise et de bénéficier ainsi d’une expérience professionnelle recherchée. 

  • D’autre part de recevoir des enseignements complémentaires totalement articulés avec leur pratique en structure professionnelle , de bénéficier d’une organisation adaptée des temps de formation en concertation avec leur planning en entreprise, de s’inscrire dans les dynamiques artistiques avec les étudiants en formation initiale (pratiques collectives, musique de chambre, projets artistiques et scéniques…) 

 

 

En savoir plus sur l'apprentissage.

Effectuer une partie du cursus à l’étranger dans le cadre du programme Erasmus + constitue une expérience déterminante permettant de renforcer sa maitrise d'une langue étrangère, de découvrir un répertoire étranger et une culture pédagogique et artistique différente.  


 

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